на главную страницу сайта

Простейшие мыслительные действия, которые складываются концу младенчества, психологи определяют как наглядно-действенные


Достижения первого года ребенка




Оригинальные тексты для сайтов и веб-проектов. Копирайт, рерайт, переводы.
Профессиональное наполнение вебсайтов уникальным контентом и новостями.
Оптимизированные тематичные тексты и фото по низкой стоимости. Надёжно.


На протяжении первого года младенец овладевает значительным числом действий и движений

Как ребенок познает мир

Итак, на протяжении года младенец овладевает значительным числом действий и движений. Вместе с тем малыш учится ориентироваться в окружающем пространстве, в свойствах предметов, в том, как эти предметы взаимосоотносятся и взаимодействуют. Иными словами, совершенствуются не только физические возможности ребенка, но и его психические качества.

Правда, в психике ребенка трудно с самого начала различить отдельные стороны, которые можно было бы определить как восприятие и внимание, память и мышление. Описывая поведение младенца, иногда употребляют такие выражения: "ребенок наблюдает", "ребенок узнает", "ребенок догадывается", "ребенок понимает". Надо всегда отдавать себе отчет в том, что эти выражения можно принимать только условно, не приписывая младенцу таких психических возможностей, которые свойственны взрослому человеку.

Да, младенец смотрит на предмет, но видит его не совсем так, как увидел бы его взрослый. Да, младенец тянется к погремушке, хватает ее и начинает трясти, прислушиваясь к звукам, которые она издает. Но это совсем не значит, что он узнал погремушку, вспомнил, что она может греметь и что для этого ее надо потрясти.

Способность воспринимать предметы и их свойства, представлять их себе, думать о них, предвидеть результаты своих действий с ними - все это складывается лишь постепенно, по мере того как малыш знакомится с окружающим миром. Сначала главное средство такого ознакомления - сами движения и действия малыша. И лишь постепенно, во втором полугодии, возникают и накапливаются уже специальные ориентировочные действия, выполняемые "внутри", - простейшие действия восприятия и мышления.

Основа основ умственного воспитания маленького ребенка - сенсорное развитие, т.е. формирование ощущений, восприятия, обогащение малыша разнообразными впечатлениями, расширение ориентировки в окружающем. Те простейшие мыслительные действия, которые складываются концу младенчества, психологи определяют как наглядно-действенные.

Хотя мы и не можем говорить о том, что на первом году жизни у ребенка сложилась устойчивая и сознательная потребность познавать - любознательность, вместе с тем мы не вправе недооценивать значения детского любопытства. В нем, в этом любопытстве, и обнаруживается пока тяга малыша к освоению окружающего мира, и тягу эту мы всячески должны поощрять, поддерживать, создавать условия для ее развития.

Мало предоставить в распоряжение малыша достаточное количество разнообразных игрушек. Интерес к окружающему надо удовлетворять буквально на каждом шагу. Вот так шуршит бумага. Вот так пахнет цветок. Посмотри в окно - там машина проехала. Какие вещи "живут" у нас в комнате?

А сколько впечатлений может получить ребенок во время прогулки! Помогите ему только разобраться в них - без вашей помощи он многого просто не заметит и не поймет. Пробежала собака, зашумело под ветром дерево, захлопал крыльями голубь, чирикают воробьи, собравшиеся поклевать рассыпанное зерно, - все это малышу надо показать, назвать; постараться вызвать подражание голосам животных, шуму деревьев...

Конечно, вы будете и специально заниматься с малышом - играть с ним, побуждать его играть самостоятельно. При этом вы побеспокоитесь о том, чтобы его "исследовательская деятельность" становилась все более устойчивой. Да, мы знаем хорошо, что малышу свойственно быстро отвлекаться, переключаться с одного предмета на другой. Но это не значит, что мы должны считать естественным, когда годовалый малыш не в состоянии ни на чем сосредоточиться в течение, по крайней мере, 5 - 10 минут. Если это так, то, скорее всего, родители не стремились к воспитанию устойчивости интересов ребенка.

Одно из условий успешности такого воспитания - уважение к занятиям малыша. Помните, что отвлечь его легко, поэтому, если он занялся, скажем, игрушкой, постарайтесь не отвлекать его громким разговором, не включайте в комнате музыку, не гремите посудой. Не прерывайте игру ребенка ради того, чтобы накормить его минута в минуту или отправить на прогулку.

Если малыш способен занять себя сам, не спешите вторгаться в его занятия. Другое дело, если вы принесли новую игрушку, а ребенок не знает, как к ней подступиться. Конечно, здесь ему без вас не обойтись. Только не старайтесь открыть малышу всех секретов новой игрушки, оставьте кое-что и на его долю.

Возьмите себе за правило: то, с чем малыш способен справиться сам, взрослый не должен делать за него. Это, к сожалению, часто упускают из виду. Вот семимесячный малыш стремится подползти к ярко-желтой утке. Она его очень привлекает, и вы это видите. Но, вместо того чтобы оценить энергию, с которой ребенок пытается добраться до предмета своих желаний, вы спешите "порадовать" его и сами вручаете ему игрушку. Малыш доволен, рады и вы. Но поступили вы неправильно: во-первых, вы лишили малыша возможности проявить волевое усилие; во-вторых, радость его была бы еще большей, если бы желанного он добился сам. А такая радость - мощный источник стремления всегда действовать активно.

Конечно, не нужно принимать сказанное как совет всегда оставлять малыша на произвол судьбы в его усилиях. Возможности его ограниченны - и очень часто достичь цели он просто не в состоянии. Если он постоянно терпит неудачи, это только сковывает его. Часто малыш не может выполнить самые элементарные действия, которые нам кажутся простыми. В этих случаях ему надо обязательно помочь.

Невозможно заранее предусмотреть, в чем вы должны помочь малышу, а где остаться в стороне. Очень многое зависит от вашей чуткости, от постоянного внимания к познавательной деятельности ребенка.


Качественное и надёжное обслуживание (ведение, администрирование) вебсайтов,
интернет-магазинов, витрин, блогов, форумов и других web проектов недорого.
Полное администрирование сайтов, включая наполнение контентом и продвижение.



к оглавлению раздела
У колыбели младенца


Главсовет.ру

Все права защищены / 2008-2017 © glavsovet.ru / All rights reserved

 

 

 

Дети, подростки, взрослые - психология отношений и уроки воспитания. Главсовет.ру